8月底在俄羅斯舉辦的第45屆國際技能競賽，
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，台灣青年組贏得五金、五銀、五銅和23優勝的佳績。每兩年舉辦一次的國際技能競賽，
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，又稱技能奧運，
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，台灣年輕人與全球63個參賽國選手激烈競爭，
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，獲得總獎牌數第四名的好成績，
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，我們要為他們大聲喝采。然而，
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，這次大賽獎牌數冠軍是中國，
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，亞軍是俄羅斯。而日本，
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，德國等傳統製造業強國，只獲得排名第八與第11。這樣的比賽結果排名，不禁讓人回想起冷戰時期，魔鬼訓練下，體操金牌都來自共產國家的記憶。 事實上，國際技能競賽只要參賽國政府，集中資源訓練一小撮年輕技術人員，讓他們日夜操練大會指定的比賽內容，讓選手能夠閉上眼睛都可以熟練操作，大概就可以獲得不錯的成績。這也就是為何日、德的製造業實力遙遙領先中國與俄羅斯，在競賽的獎牌數卻遠遠落後。很遺憾的，台灣的參賽方式，也是政府集中資源訓練一小部分年輕人，為獲獎而拚命練習。至於參賽是否可以提升台灣產業實力？或者選手參賽後的技能發展是否會更上層樓？答案是沒有人在乎。台灣過去50年來所建立起來的技能競賽體制，就是為了選拔國手，出國參加技能奧運獲得金牌，然後就結束。台灣的技能選手選拔，通常開始於職業高中時代，對學校而言，選手如果能夠在國內大賽獲獎，那是學校的榮譽，因此學校有強烈動機重點栽培選手。而對選手而言，如果能在全國大賽名列前茅，就有機會透過保送管道，錄取明星科技大學就讀，因此許多選手會積極投入。然而這些技優生全心投入技能訓練，學科能力卻偏弱。進入國內頂尖科技大學後，學科程度跟不上一般生，一不小心就會被當或被迫退學。幾年前立委曾經在立法院以某個案質詢教育部技職司長。個案的技優生代表國家參加技能奧運得獎，但回國保送上明星科大後，因學業成績不足而被退學，更因只有高職學歷，只能從日薪1，000元的工地工作做起。為了防止上述個案再發生，教育部今年首度試辦「國際技能競賽選手就學就業精進計畫」，補助四所科技大學、52名國手，總經費達新台幣2，300萬元，要讓各校針對每個選手的專業技術、語言能力、學科表現，進行客製化的培訓，讓選手不至於因為專注比賽訓練而荒廢課業。然而教育部新政策仍然是為了選拔國手。我們建議技能競賽必須做大幅度的改變，讓競賽成為培育全國性職人文化的場域，而非只為了找國手。舉例來說，目前全國競賽中有西餐、麵包等項目，但是卻沒有中餐項目。中餐明明是台灣餐飲主流，沒有進入全國技能競賽，理由很簡單，因為國際大賽沒有中餐這一項。再者，職人的技術磨練是永不間斷，但是目前的技能競賽為了選拔國手，限21歲以下才能參加。雖然自2012年後，政府開辦了「全國職場達人盃技能競賽」，但規模與宣傳還有待加強。讓我們從日本新潟縣一家墓碑店，了解如何尊重職人文化。這個墓碑店叫做田邊石材店，是個員工三人的小店，位在新潟縣東北部農村。田邊老闆年輕時，曾獲得技能大賽的優勝。日本的技能大賽也跟台灣一樣，有選拔國手的意義，但是也重視與日本社會的融合，因此有著一些國際大賽沒有，卻是日本文化不可缺乏，如田邊老闆參加的石工項目。日本在技能大賽之上，還有一個不限參加年齡，爭取日本第一榮譽的「技能競技賽」。田邊老闆在公司的網頁上寫著：「雖然參加競技賽以來，最高只得到第二名，但總有一天會獲得日本第一。」如果我們政府能建立起這樣不斷精進的職人文化與社會尊重，年輕人苦練參加國際大賽後的生活才會有保障。，