國文新課綱大刪文言文比率。 圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 「當教育無法培養獨立的人格和足夠的知識時，
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，只有讓學生來自我教育。其方式是對我們的教育環境做一番客觀的審視，
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，跳出對立反抗和無知順從的窠臼，
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，來決定我們自己，
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，完成我們自己。」這是許多年前一位建中學生在周記上自我鞭策的一段話，
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，話語中透露出一股初生之犢的銳氣和睿智的洞見。這是當今教育改革，
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，課綱胡搞下當引以為鑑的法則。 日前拜讀廿日李枝桃大作「苦日子還有兩年，
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，520我不愛妳」一文後，心有戚戚焉。其實苦日子我們不畏懼，怕的是教育搞砸了，孩子沒有未來。十二年國教高中課綱，英文單字由七千字刪為四千五百字，數學科、自然科教材刪掉三分之一，國文科文言文大刪後只剩十五篇，廿年前是五十七篇，歷史科去中國化。所以各科老師怨聲載道，若不自力救濟（上補習班或請家教），程度無法和彼岸學子競爭，如此教育政策，使孩子們平庸愚昧，家長豈可不覺醒自救？尤其是語文科，新住民語將列國小必選，一○八年度上路，小一生要上本土語，及印尼、柬埔寨、泰國、馬來西亞、越南、緬甸七國官方語言中之一種，再加上英文，勢必排擠國語文時數，其後果是鼯鼠五技而窮，樣樣通，樣樣鬆，所以已有補習班在補文言文了。孩子勢必要在學制之外，多花精力彌補刪減的教材，更加辛苦，勞「生」而傷財，所以錯誤的政策比貪汙還可怕。去年有八百多位高中畢業生選擇西進，今年倍數劇增，建中有七十多位到陸港澳名校，校長擔心優秀人才流失，使國力衰退。為今之計，除校方能因材施教，對資質優異者另加補充教材之外，學生也要自我教育，發掘自我性向，全力以赴。由於執政者意識形態作祟，兩岸與外交政策失敗，經濟凋敝，又內政不修，教育崩盤，人民看不到希望。這是一個黑暗的時代，但也是光明的時代，因為「危機就是轉機」，否極泰來。只要學子、年輕人能透過自我教育，完成自我，學習沈從文「從早上極靜中聞鳥聲，令人不敢墮落」的勤奮進取精神，培養良好語文及專業能力，懷抱工作熱忱，必能開創出一片朗朗開闊的天空。，