新竹誠正中學是少年矯正機關學校，
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，收容18歲以下的感化教育少年。因為沒有鏡子，
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，這群「非行少年」沒機會攬鏡自照，
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，幾年過後連自己長大的成熟面容都渾然不知，
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，成了一段空白的青春。玻璃易碎，
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，可能被用來自殺，
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，或利用鏡子反射，
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，因此無裝設鏡子，
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，誠正中學的少年平時只能利用鐵門、鐵欄杆等金屬反射，
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，模糊地看見自己，有些還用水杯映照容貌。輔導老師江仲敏說，孩子進到學校都理光頭，一段時間後常記不起自己的樣貌，畫自畫像時，有人還在頭上畫滿頭髮 ，老師們才想起，這些孩子自從被關以後，就沒再仔細看過自己的模樣，直到「畢業」。江仲敏說，感化教育的少年離開後，連人名、照片等在校紀錄會全數消除，加上這幾年「忘了我是誰」的歲月，確實是人生的一段空白。直到替代役盧德真退伍前百日提出「藝術維新計畫」，用攝影記錄這群學生，作為將來的「畢業禮物」，這段空白才有機會被填補。盧德真說，少年入校時，他拍的名籍照幾乎都是臭臉，協助他們辦離校公文時，看到的都是笑臉，這一進一出讓他看到少年的「無臉歲月」和正向轉變，這份感慨和感動讓他決定要為少年做點事。構想獲得支持後，他和老師江仲敏找空間架設簡易攝影棚，避免不被認出是誠正中學；影像則多用黑色布幕和亮光形成黑白光影的對比，透過一對一和少年聊天紓壓，透過心情分享拉近彼此距離，才順利完成攝影記錄。盧德真說，拍攝時聽到非行少年的心情故事，少年除了更真實地面對自己，也聽得出明顯的轉變；像父母離異讓少年與父親關係降到冰點，進到誠正中學，父親卻不辭辛苦來看他，重溫滿滿的父愛，「其實他們很需要外界的理解與傾聽」。盧德真退伍後，每周返校當志工，進行拍攝，他說，青春只有一次，以往少年只能被打上馬賽克，如今能讓青春顯影，雖然是段「非行」的過去，也是珍貴的青春足跡。以往非行少年只能被打上馬賽克，如今能讓青春顯影，雖然是段「非行」的過去，也是珍貴的青春足跡。圖／盧德真提供 分享 facebook 誠正中學曾發起自畫像活動，讓少年們畫出自己的模樣，既熟悉又陌生的臉孔。圖／誠正中學提供 分享 facebook 有些學生還異想天開用水杯來反射，拼湊出自己容貌。圖／誠正中學提供 分享 facebook，