全球教育體系正面臨「技能危機」，
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，新創企業紛紛投入資源要縮短產學落差。 路透 分享 facebook 全球教育體系正面臨「技能危機」，
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，即學校教育內容無法讓年輕人具備就業必備技能。一些新創企業已投入資源希望解決產學落差問題，
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，例如教小孩編寫程式，
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，促使學校調整以因應機器人正取代人類工作的經濟變遷。金融時報報導，
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，英國教育學家巴柏指出，
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，產學落差正是造就各國青年失業率竄高的原因之一，
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，這些問題已在全球引發動盪與不滿情緒，
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，但要推動傳統教育改革，必須經過各種耗時的實驗。求才若渴的科技業者已迫不及待投入資源改革教育。例如軟體大廠甲骨文（Oracle）就在加州園區設立「設計科技高中」，學生每天都得學習寫程式，被鼓勵產生「古怪點子」，還能進入甲骨文實習。舊金山新創公司MissionU今年9月便招收首批目標成為巨量資料（Big Data）分析師的30名學生，這項為期一年的課程不必預先收費，但規定學生畢業後若年薪5萬美元以上，須把頭三年工作所得的15%償還學校。MissionU師資來自顧問公司貝恩、IBM與那斯達克證交所等企業，課程借用貝恩內部訓練與史丹佛商學院課程等，包含數據分析等專業技能與人際溝通等軟性技能。波蘭新創公司Skriware則在華沙的T-Mobile電信大樓內舉辦工作坊，免費教5到18歲的孩童寫程式基本功，利用「打造機器人」吸引孩童注意力，目標是要改變波蘭教導科學與科技的方式。Skriware還與波蘭私立學校與中東學校簽約，引進機器人與3D列印學習套組課程。Google X實驗室創始人、自駕車系統教父史朗（Sebastian Thrun）則共同創立線上教育公司Udacity，三年前推出為期半年的線上課程，讓學生學習科技業求職的必備專業技能，像是人工智慧（AI）、機器人與數位行銷等學程，師資來自Google到IBM等企業，還承諾學生畢業半年內找不到工作，保證退還學費。開發中國家則能利用適性學習應用程式（App）縮小知識鴻溝。例如南非教育當局利用Siyavula應用程式，讓學生利用手機加強學習數學與科學。 圖／經濟日報提供 分享 facebook，