國三導師班一位成績優異的學生走進辦公室,
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,吞吞吐吐地跟我說,
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,「老師,
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,你可以幫我保管手機到五月中會考結束嗎?」他說在家念書常常不自覺地滑起手機、打開臉書,
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,分蝕念書時間。「保管手機」這件事在班級裡流傳開來,
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,甚至有他班教過的學生也紛紛響應。冰冷的手機背後,
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,代表的是學生自我的反省力,
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,更代表著對於老師的溫暖信任。有人說,
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,學生很被動,做不好自我管理;也有人說,學生可以把手機交給家長保管,是否親子溝通有問題;但是,我卻說,老師可以引導他、幫助他,保管手機的工作任重道遠!我曾在餐廳用餐時,看到隔壁桌五、六位高中生用餐時滑手機,彼此沒有交談,看著手機微笑,所有人用Line取代開口說話。網路沉迷者需要提醒與關懷,讓他們漸漸放下手機,感受溫暖的陽光與人生!,